Los saberes de mis estudiantes

Los saberes de mis estudiantes, el uso de las TICS.

Hay una línea argumental respecto al uso educativo de las TIC que se basa en la necesidad de aprender su manejo, por su importancia social, económica, etc. Se trata de razones que bien vale la pena considerar, aunque también se puede criticar un habitual exceso de visión tecnologista y acrítica. También suele insistirse en el interés que suscitan las TIC en sí mismas como argumento educativo, para incrementar la motivación por el aprendizaje. Se puede contestar a ello que no todo el mundo tiene el mismo interés o, con una argumentación más contundente, que la motivación para el uso de medios tecnológicos no implica una motivación para los aprendizajes buscados.

No es desdeñable, en todo caso, que la institución escolar utilice medios valorados socialmente y atractivos para el alumnado: es más, podemos criticar el hecho de que la generalización del uso de medios tecnológicos en los medios públicos (incluida la escuela) suela llegar después de su relativa generalización en los hogares, cuando debería ser al revés. Ya en el presente, cuando una parte del alumnado dispone de ellas en casa, la utilización de las TIC en los centros escolares por parte de quienes no tienen acceso a ellas en el ambiente familiar es un elemento de justicia social, además de valorizar la escuela y lo que en ella se hace ante sectores sociales alejados del interés académico.

Por otro lado, podemos tener ya alguna perspectiva y estudios sobre el uso de los ordenadores en la escuela, dado que hace ya algunas décadas que su utilización comenzó, si bien a mucha menor escala y con unas posibilidades menores. Los usos muy ligados a una concepción conductista de la educación o muy restringidos a programas concretos fueron pronto criticados desde perspectivas educativas más coherentes. Aunque no se trata de un enfoque realmente superado, queda poca necesidad de realizar una crítica teórica, dados sus restrictivos supuestos pedagógicos y la flexibilidad informática hoy existente.

"Mi confrontación con la docencia"

ENTRE LA DOCENCIA Y MI PROFESIÓN.

¡Hola, buenas tardes!

Mi profesión de origen, es precisamente la docencia, es decir, soy egresado de una normal (Normal Superior de la Laguna, cursos regulares), con título de Licenciado en educación media superior, especialidades matemáticas.

Desde un inicio (antes de terminar la educación preparatoria), me decidí por esta profesión, me llamo mucho la atención, ¿Cómo? Sería dar calses, ¿cómo? se sienten los maestros, cuando están dentro de un salón de clases, y enfrente un cierto número de alumnos, y ándale que aquí estoy, ahora sí viviendo en carne propia todas estas preguntas.

Me pareció muy interesante, del cual no me arrepiento (me gusta, disfruto mucho mi trabajo).

El estar en este caso con jóvenes me agrada sobremanera (claro es todo un reto, ya que cada joven piensa diferente, y cada uno tiene o trae conflictos y dudas diversos; con esto también hay que luchar. Pienso que todos los maestros nos enfrentamos a un gran reto (educación en púber), siempre debemos poner el ejemplo (alumnos lo vean), con ello poder brindarles un consejo y orientación, ya que muchos te puedan ver como un modelo a seguir.

Por otro lado tratar día a día superarnos tanto como persona, y profesionalmente, es decir, prepararse con otros estudios.

Siento que la docencia me da felicidad, más cuando veo que los alumnos me buscan para un consejo u orientación, ¡siento una gran felicidad!, esto me orienta, como se dice vulgarmente echarle más ganas.

Significa para mí un gran reto y satisfacción (Antes mencionado), además; felicidad por ser miembro de una plantilla docente de una institución educativa, que se preocupa por el bienestar y educación de un determinado número de alumnos – adolescentes (etapa en la que una persona lleva consigo una serie de dudas sobre su persona y futuro).

Mi satisfacción dentro de esta hermosa carrera, es primeramente ser feliz (yo mismo), para poder dar un poco de esta, a estas personitas (púber).

Creo que llevo una bonita relación con la mayoría de los alumnos, esto me llena de satisfacción, más cuando me buscan para platicarme problemáticas dentro y fuera de su hogar (busco orientarlos de la mejor manera posible, tratando de buscar una forma de solucionar dicha problemática).

Claro que no todo es alegría dentro de esta profesión, te enfrentas con cada situación, que incomoda (mal comentario de padres de familia y/o alumnos).

Por otro lado algún error o acción mal vista por los demás, que se haya cometido; dentro o fuera de la institución. Esto con lleva a una exagerada incomodidad y vergüenza en toda la extensión de la palabra.

De cualquier manera lo menciona otra vez, estoy frente a un gran reto, hay que luchar por ser mejor cada día dentro y fuera del aula, así lograr cada objetivo y metas trazadas o estipuladas.